農村文化運動　自然と人間を結ぶ　Ｎｏ．１８２「持続可能な「地域づくり」「人づくり」に向けて　ＥＳＤの総合的研究」

『農村文化運動』は、農文協の「文化運動」の基本的な考え方を調査をもとに発表したり、現場・研究機関の方々からの寄稿を得て発表したりして、農業の発展と農家の生活文化の深まりを促進し、さらには、現代社会の暮らしのあり方を「農」の視点から根源的に問い直すことにより、自然と人間が調和した豊かな未来社会を形成していくための季刊誌です。

目次

はじめに
序　ESDの総合的研究のめざすもの

立教大学社会学部教授、ESD-Ｊ代表理事　阿部　治

I　ESDの枠組みとは何か
一、国際開発と開発教育の観点からみたESD
立教大学文学部教授、開発教育協会代表理事　田中治彦

二、ESD概念の進展とESDの国連10年（DESD）の国際的枠組み
武蔵工業大学環境情報学部助教授　佐藤真久

三、ESDと地域教育研究の課題――鹿児島県の奄美の事例から考える
鹿児島大学教育学部教授　神田嘉延

II　ESDへの多様な視点からのアプローチ
一、持続可能な地域づくりとしてのESDの可能性と課題――鹿児島県垂水市の事例を通じて
鹿児島大学生涯学習教育研究センター助教授　小栗有子

二、沖縄における持続可能なツーリズムをめざす学びと地域づくり
琉球大学法文学部観光科学科助教授　大島順子

三、ESDの視点からみた自然系環境教育の可能性と課題――北海道霧多布湿原の事例に学びつつ
鹿児島大学リサーチアドバイザー・日本ネイチャーゲーム協会理事長　降旗信一

四、青少年のコミュニティワークとESD――食育・食農教育の視点から
東京農工大学大学院助教授　朝岡幸彦

五、ESDの視点から見た学校教育変革の可能性――茨城県牛久市での「参加型学習」事例を通して
立教大学大学院　小玉敏也

六、総合学習におけるESDの可能性と課題
東京学芸大学非常勤講師　岩本　泰

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