教育改革を評価する 犬山市教育委員会の挑戦
- ISBN
- 978-4-00-009385-9
- 著者情報
- 苅谷 剛彦（カリヤ タケヒコ）
東京大学大学院教育学研究科教授（教育社会学）
安藤 理（アンドウ サトル）
東京大学大学院教育学研究科博士課程（教育社会学）
内田 良（ウチダ リョウ）
愛知教育大学教育学部講師（教育社会学）
清水 睦美（シミズ ムツミ）
東京理科大学理工学部助教授（学校臨床学）
藤田 武志（フジタ タケシ）
上越教育大学学校教育学部助教授（教育社会学）
堀 健志（ホリ タケシ）
東京大学基礎学力開発センター（教育社会学）
松田 洋介（マツダ ヨウスケ）
滋賀県立大学人間文化学部講師（教育社会学）
山田 哲也（ヤマダ テツヤ）
宮城教育大学教育学部助教授（教育社会学）
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商品説明
教育格差の拡大を食いとめる手だては何か？改革を推し進める原動力は、教師の間の競争か、支え合いか？全国に知られる「教育改革のまち」の７年間を問う。
全国に知られる「教育改革の町」が行った、「地方独自の、地方による教育評価」の全貌を伝える画期的報告。
目次
１ 犬山の教育改革とシステム評価（犬山の教育改革の軌跡／「学びの学校づくり」）
２ 質問紙調査の分析（「学び合い」の評価が浮かび上がらせたもの
「学び合い」型授業の効果
教師たちは改革をどのように受け止めたのか
保護者は改革をどのように受け止めたのか）
３ 評価プロジェクトと教育改革（教育改革を評価することの意味
現代の教育改革の潮流と犬山の教育改革）
犬山市の教育が目指すもの（犬山市長・石田芳弘
犬山市教育委員会・瀬見井 久
研究代表 苅谷剛彦）
商品詳細
- シリーズ名
- 岩波ブックレット Ｎｏ．６８５ 検証地方分権化時代の教育改革
- 出版社名
- 岩波書店
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 文庫
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