ことばを味わい読みをひらく授業 子どもと教師の「学び合う学び」
発売日：2006年9月
- ISBN
- 978-4-7503-2410-4
- 著者情報
- 石井 順治（イシイ ジュンジ）
１９４３年生まれ。三重県内の小学校で主に国語教育の実践に取り組むとともに、氷上正氏（元・神戸市立御影小学校校長）に師事し「国語教育を学ぶ会」の事務局長、会長を歴任する。その後、四日市市内の小中学校の校長を務め、２００３年３月末退職。退職後は、佐藤学氏・秋田喜代美氏と連絡をとりながら、各地の学校を訪問し授業の共同研究を行うとともに、「東海国語教育を学ぶ会」の顧問を務め、「授業づくり・学校づくりセミナー」の開催に尽力している
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商品説明
読みを交流させることで、子どもたちそれぞれに新たな発見と感動が生まれる。読みの個性の実現に文学の授業の本質を見る著者が、ことばが響きあう実践例を現場の助言者の視点から紹介。文学を解釈する授業から文学を味わう授業への転換をうたった実践的提言。
目次
１ 読むこと学び合うこと（今、「学び合う学び」への転換を
文学に出会う喜び、ことばに触れる愉しみ）
２ 「学び合う学び」が読みをひらく（草野心平『春のうた』をたのしむ
河井酔茗『ゆずり葉』を読む
宮沢賢治『やまなし』を読み味わう）
３ 「学び合う学び」が成立するとき（一人ひとりのテキストとの対話から
聴き合い、つなぎ合う学びに
聴ける教師、つながりの見える教師に ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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