教育基本法「改正」に抗して　教育の自由と公共性

新自由主義の「格差と競争の教育」と対決し、未完のプロジェクト、現行教基法の歴史的意義を再発見する中から、人間と社会の危機に立ち向かう教育改革、親・住民が参加する学校を展望。

目次

１　教育基本法「改正」のねらい（教育基本法「改正」案を批判する
教育内容と個人の態度・価値観を統制する法への「改正」
国家と教育―教育基本法を考える）
２　新自由主義と教育（「義務教育の構造改革」と教育の公共性
ＮＰＭとは何か―学校経営における統制化と市場化の論理
学校選択制度と教育改革―その現実と問題点
今問われている学力問題とは何か
学習のあり方を考える）
３　憲法を学ぶとは（憲法を生きる力にする教育―シチズンシップの教育としての憲法教育
憲法・教育基本法と平和―第九条を核として二一世紀の平和を考える）
４　公共性の再建（戦後社会構造の変化と教育の転換―「企業社会」がもたらしたものをどう組み替えるか
新自由主義の教育改革の構図
人と人とのつながりから公共性の再建へ―社会の急激な構造転換の中で）
資料　現行教育基本法と「改正」案の比較

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