未来の歯科医師をめざして　調査データから浮かび上がる“学び事情”

格差社会のなか、若者は自分探しの旅に出る―大学はどう教え、導いているのか？混迷の時代、次の社会の担い手は育っているのだろうか―。期待される歯科医師像、希望のある未来とは。

目次

状況編　歯学部学生の意識と歯学教育に潜在する課題（歯学部学生は将来の歯科医療をどのように捉えている？
歯学部進学／高校では何を学び、歯学部で何を望んでいる？
歯学教育が直面する格差／表在化している『２コブ現象』）
調査編　歯学部における学生事情（学びの習慣を身につけていますか？
学生の基礎学力は低下している？
　ほか）
方略編　教授法の刷新と学習支援の体制づくり（学習環境を整備する／教育ＩＴ化とＷｅｂ教材の開発
問題解決型・能動的学習の薦め
パワーポイントを使って発表する
新聞報道を読みこなす
病理診断学とパフォーマンス評価）
評価編　学生と教員の双方向での評価システムは機能しているか？（歯学教育と試験・進級・卒業判定
学生による「授業評価」／傾聴に値するが、形骸化の危険もある
学生教育向けの歯科大学・歯学部ホームページ／学生はどのように評価しているか）
総括編　歯学教育の抱える課題と今後の方向性（大学制度の変革
歯学教育の理念と実践／「教え育てる」と「学び習う」
歯学教育情報のＩＴ化／実空間と電脳空間での教えと学び
新たな歯学教育制度の導入と顕在化している課題
大学院教育の拡充と基礎研究の質的向上をいかに保証するか）

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