学級づくりがわかる本　対話からはじめる学級経営

子どもたちが変わったといわれて久しい。ベテラン教師ですら手をやく現状を分析・解説し、クラスをまとめ、子どもたちがいきいきと学校生活を送れるようにするために、著者自らの体験から導き出した具体的な指導モデルを提示。悩める若手教師に格好の指南書。

目次

第１章　「対話」のすすめ（「対話」のない悲劇
これからの教師のアイデンティティ）
第２章　学級経営の考え方（学級経営の二側面
学級経営を支える教師の「対応」―接し方の技術としてのソーシャルスキル
学級経営でめざすもの―道徳性の発達　ほか）
第３章　具体的な指導モデル（班活動を「指導」に生かす
道徳性の発達を促す指導
毎日の生活に位置づける　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。