子どもの自己救出力　少年犯罪に迫るキーワード

現代の子どもの心象風景を，鋭く踏み込んで描き，子どもの深層心理と本音の欲求を探りあてる。（教育図書総目録より）

現代の子どもの心象風景を、鋭く踏み込んで描き、子どもの深層心理と本音の欲求を探りあてる。

目次

第１章　けんかできない子どもたち―長崎県佐世保市の小学生殺人から（少女が血まみれで教室に―小学生、初の校内殺人
十センチの憎悪―地教委の報告書から　ほか）
第２章　十代の危機を超えて（「あいつらのために、私がなぜ、死ななきゃなんないんだ」―いじめを克服した「心の力」
「自分がしっかりするまで、親に会わない」―ひきこもりを脱した十六歳の決心
「この先はヤバイぞって、わかるようになる」―「ワル」の危機管理術）
第３章　子どもの力を引き出す仕掛け（中学生が高校並みの学園祭で燃えた―「生徒は学校の主権者」を保障する高知県・奈半利中学校
小学生がクラブ活動を立ち上げる―「特別活動」の自主性を実現した川崎市・大島小学校
五年生の発言が卒業式を変えた―学校運営への参画を容認した川崎市・渡田小学校
大人と子どもの「いい出会い」の街へ―「夏休み職場体験」を主宰する川崎市・臨港中学校の地域教育会議）
第４章　「いい高校に入って、それが何なのか」―子どもたちの変質（右肩下がりの学習意欲―藤沢市の学習意欲調査から
消えた集団遊び―地域社会の崩壊とともに
大量消費社会のターゲットに―団塊ジュニアの「新人類」性）

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