“夢”の国語教室創造記　クラスすべての子どもに確かな学力を

確かな国語学力をもった子どもたちが、生き生きと躍動する国語教室を実現したい。本書は、どのような国語学力を、どのような方法で、子どもたちが自分の力として獲得していったのか、その過程を可能な限り具体的に描いた「言葉の学び」の記録。

どんな方法で子どもが国語の力を獲得したのか。その過程を詳細に描いた言葉の学びの記録。

目次

第１章　国語教室を創造することは学級をつくること
第２章　小学校国語教室は文学作品で何を教えるか
第３章　文学作品の学習・三つの「核」-「作品の星座」と「対話」と「語り」と
第４章　「作品の星座」作成の具体的学習過程-新美南吉『ごんぎつね』の「作品の星座」完成まで
第５章　実践・立松和平『海のいのち』の単元化-単元『六つの「いのち」、私の「いのち」』
第６章　二瓶国語教室参観記-ともに「夢」を追い続ける全国の仲間たち
最終章　野火っ子たちの卒業　一つの国語教室の完結-「二瓶ちゃん、私たち、『夢の学級集団』になれた？」

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