映せばわかるプロジェクタ活用50の授業場面

  • 映せばわかるプロジェクタ活用50の授業場面
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ISBN
978-4-7711-0655-0
著者情報
高橋 純(タカハシ ジュン)
1972年生まれ。横浜国立大学教育学部卒業、横浜国立大学大学院教育学研究科修了、富山大学大学院理工学研究科修了。博士(工学)。園田学園女子大学情報教育センター・助手を経て、富山大学人間発達科学部・講師。専門は教育工学、情報教育。教育の情報化に関する研究に従事。第17回日本教育工学会研究奨励賞受賞。日本教育工学振興会「e‐Japan実現型教育情報化推進事業」推進会議委員、メディア教育開発センター「教育の情報化の推進に資する研究(ICTを活用した指導の効果の調査)」委員など

堀田 龍也(ホリタ タツヤ)
1964年生まれ。東京学芸大学教育学部卒業、電気通信大学大学院情報工学専攻修了。修士(工学)。東京都公立小学校・教諭、富山大学教育学部・助教授、静岡大学情報学部・助教授等を経て、独立行政法人メディア教育開発センター・助教授。文部科学省・参与(初等中等教育局情報教育参事官付)を併任。専門は教育工学、情報教育。特に小学校における教育の情報化と教員の資質向上。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「豊かな心をはぐくむ教育の在り方に関する専門部会」委員ほか、教育の情報化に関する政策編成の委員を歴任

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商品説明

1200余りのIT活用授業の場面から,効果的で代表的な授業場面を提供する。(教育図書総目録より)

1200余りのIT活用授業の場面から、効果的で代表的な授業場面を提供する。

目次

第1章 映せばわかるプロジェクタ活用
第2章 プロジェクタ活用50の授業場面(作文の良いかき方を映して教える
文章を正確によみとらえる
教科書を映して実習の手順を説明する
帯グラフのよみ方を教える
実験カードの細かなかき方を教える
パンの作り方を教える
小さな実験器具の目盛りのよみ方を教える
付箋紙にかかれた子どもの考えを映す
原稿用紙の使い方を説明する
カッターナイフの使い方を教える ほか)

商品詳細

出版社名
スピーディ
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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