社会的排除と社会教育

経済のグローバル化の名のもとに急速に広がる格差社会の問題は、子ども、青少年までに及び、そこには必ず社会的排除の問題が含まれている。これらの問題に対して社会教育は何ができるのか。理論から具体的実践とその課題を海外の動向を含めて示す。

目次

モデルなき時代の社会教育
第１部　概念・理論・政策（社会的排除に取り組む社会教育の論理
ＥＵの社会的排除政策の展開と課題-ＥＵの貧困克服政策からの社会的排除克服政策への変遷過程に焦点をおいて
政策的概念としての社会的排除をめぐる今日的課題-社会的排除の連鎖と分断　ほか）
第２部　社会的排除の諸相と対抗的実践の課題（「シティズンシップからの排除」への対抗戦略-在日コリアンＮＰＯ実践にみる「包摂」像
外国人の子どもたちの排除の構造と対抗的教育実践の原理-日系ブラジル人の子どもたちとブラジル人学校を中心に
戦後ドイツにおける移民労働者に対する社会統合のプロセス-文化背景の異なる者との共存・共生のために　ほか）
第３部　社会教育実践の課題-施設・組織化・学習論（社会的排除と高等継続教育の再編構造-英国ノーザン・カレッジの地域再生実践を軸に
知的障害者の親による社会的排除経験の語りに基づく相互教育-神戸大学公開講座の教育的ライフストーリー実践
欧州における社会的排除への対抗的教育実践-多国間交流プロジェクトＬＡＳＩへの取り組みを中心に　ほか）

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