特別支援教育〈実践〉ソーシャルスキルマニュアル

ＬＤやＡＤＨＤ、高機能ＰＤＤなどと呼ばれる子どもたちの究極の発達課題は社会自立であり、その可能性を追求する教育課題はまさしくソーシャルスキル指導である。本書は、ＹＭＣＡ東陽町センターを中心に長くＬＤ臨床に関わってきた著者たちの集大成、渾身の作である。

目次

第１章　ソーシャルスキル指導をする前に知っておいてほしいこと（なぜソーシャルスキル指導をするのか
軽度発達障害と呼ばれる子どもたち
すべての指導はこころと行動の理論を背景としている
ソーシャルスキル指導とは何か
ソーシャルスキル指導のポイント
ソーシャルスキル指導の評価）
第２章　ソーシャルスキル指導の実践プログラム（めあてを決めよう／集団・セルフ・仲間・コミュ
挨拶をする／集団行動
見る修行／セルフコントロール
聞く修行／セルフコントロール
負けても平気／セルフコントロール　ほか）
資料　小・中学生用　指導のためのソーシャルスキル尺度

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