こだわりを生む楽しい造形活動３つのポイント

低学年では、材料そのものへの興味や愛着を持たせ、中学年では多様な体験をさせ、高学年では自分流のこだわりを発揮させる。小学校の図工の授業でのポイントをコンパクトにまとめた。

目次

１　こだわりが生まれる授業づくりの３つのポイント（子どもの興味・関心に合っている
発想が多様に広がる
お互いのよさに気づく機会がある）
２　自分にとっての価値を見出す子ども（身の回りのものをみつめよう
材料に親しもう）
３　授業の実際（大発見！ふしぎ昆虫
「ことばおばけ」をつかまえろ！
おもしろパペットで遊ぼう
こだわりショップを開店しよう！）

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