保育の質を高める　２１世紀の保育観・保育条件・専門性

世界の「質研究」は明らかにした。「質のいい保育は、子どもの人生を変える」と。経済効率優先の日本の保育政策と対峙し、すべての子どもたちの「権利としての保育」実現のために、今、私たちがめざすべき保育観・保育条件・専門性とは何かを提示する。保育関係者待望の一冊。

目次

第１章　今、保育観が問われる時代―二つの保育観と世界と日本の保育改革（「今、ここにある生活」のなかで育つ子どもたち―ＯＥＣＤ報告「人生の始まりこそ力強く」を手がかりに
わが国の保育政策と「二つの保育観」問題
「今、ここにある生活」を大事にする保育とは
「子どもの生活を大切にする」カリキュラムの構造）
第２章　市場原理と保育の質―質の悪化を招く、日本の保育政策（市場化推進論における保育の“コストと質”
「保育の質」への市場主義的アプローチ　ほか）
第３章　新第三者評価・マニュアル化と保育の質（保育サービスの評価基準はどのようにつくられたか―東京都サービス評価システムの保育観を問う
マニュアル化と「保育の質」
保育の規格化・標準化がかかえる矛盾
倫理的ジレンマと保育者の専門性）
第４章　保育の質研究が明らかにしたこと―「質を高める」保育条件と専門性（質のよい保育は、子どもの人生を変える―「保育の質」研究が始まったわけ
カリキュラムと保育の質　ほか）

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