どうすればいいの？学級経営の悩みＱＡ事典

初めて教壇に立つ人が「え、これはどうするの？」と立ち往生するような問題を、新学期まで、１学期、２学期、３学期というように、１年間の仕事の流れごとにＱＡの形でアドバイス。実績ある先輩の助言をじかに聞く形で示す。Ｑそのものに注意喚起のワザあり。

まえがき

　学級は、生き物である。毎日毎日が、ドラマの連続である。
　教師には、些細なことでも子どもたちにとっては、重大事件のことがよくある。子どもたちは、全力で一日一日を生活しているのだ。また、その表現はさまざまだ。学級をところせましと走り回って表現する子もいれば、黙ってじっと教師を見ている子もある。その子一人一人がすべて異なるのだ。
　さて、学級を経営しようと考えると基本方針が必要である。一年間絶対に変えないという方針である。
　この方針がぶれるとすべてのことがチグハグしてしまう。学級崩壊の亡霊が後ろに立っていることになる。
　先日、新採用二年目の男性教諭から相談を受けた。

　二学期の運動会が終了したあたりから給食のルールが守られなくなってきているんです。
　リーダー的なやんちゃ君が、言うことを聞かないんです。ルールを破るんです。

　私は、どのようなルールか尋ねた。

　給食が終わるまでは教室を出てはいけない。教室で本を読んだりして過ごす。

　どのようなルールでもよいが、決めたルールに立ち返ることが大切である。
　クラスのほとんどの子が守れているなら集団の力を利用する。
　次のようにだ。

　　最近、気になることがあります。給食時間のことです。ごちそうさまが、終わるまでは教室を出てはいけません。このことを知っている人（手がざっとあがる）。知らない人は、ここに書いたものが貼ってあります。見にきなさい。

と話をする。一学期に決めた学級のルールなどは一年間使うので教室に貼っておくとこういうときに役立つ。
　クラスのほころびが、見えた瞬間に手を打つことが大切である。いつでも黄金の三日間に立ち返ることだ。
　本書は、学級経営の急所についてサークル員が今まで自分のこととして体験してきたことを書いたものである。役に立つことだと思う。
　本書執筆にあたり、直接ご指導をいただいている向山洋一氏、また、何度も叱咤激励をいただいた明治図書編集長の樋口雅子氏に心より御礼申し上げます。

　　ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表　／甲本　卓司

目次

１　どうすればいいの？　新学期までの準備ＱＡ
２　どうすればいいの？　一学期から夏休み中の指導ＱＡ
３　どうすればいいの？　二学期から冬休みの指導ＱＡ
４　どうすればいいの？　三学期から学年末への指導ＱＡ

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