学び続ける学校　のびる子ども・つなぐ教師　動的学習力論を授業化する

教師の子どもへの関わり方や教材・単元開発・評価方法など独特な指導法を実践する学校の紹介。

目次

序章　教師力・学校力で育てる資質・能力（動的学習力と教師力
動的学習力論に立つ授業の実現）
１章　動的学習力の育成と全体構想（「学び」
「動的学習力」とは　ほか）
２章　教科のカリキュラム・デザインと授業実践（国語科の構想と実践
社会科の構想と実践　ほか）
３章　総合的な学習の時間（いずみ学習）のカリキュラム・デザインと授業実践（いずみ学習で育成する動的学習力（資質・能力）
学習を成立させる総合の授業　ほか）
４章　特殊教育部のカリキュラム・デザインと授業実践（教師力を生かす授業の構想
動的学習力を発揮する子どもの姿　ほか）

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