学校の挑戦 学びの共同体を創る
発売日：2006年6月
- ISBN
- 978-4-09-837370-3
- 著者情報
- 佐藤 学（サトウ マナブ）
１９５１年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。ナショナル教育アカデミー（米国）会員。日本学術会議第１部（人文科学）副部長。日本教育学会会長。「行動する研究者」として、全国各地の幼稚園、小学校、中学校、高校、養護学校を訪問し、教師と協同して教室と学校を内側から改革する挑戦を行ってきた
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商品説明
危機を乗り越えて進展する学校改革18の事例──その理念と実際を活写する，教師必読の一冊。（教育図書総目録より）
危機を乗り越えて進展する学校改革18の事例──その理念と実際を活写する、教師必読の一冊。
目次
プロローグ 改革のヴィジョン
第１部 「協同する学び」―教室の風景（変化する教室
アジアに広がる「学びの共同体」 ほか）
第２部 「学びの共同体」を創る―学校改革の事例報告（学校改革の伝統と現在―福島県郡山市立金透小学校（１）
「ともに学ぶ授業」の創造―福島県郡山市立金透小学校（２） ほか）
第３部 校内研修への提言（同僚性を築く校内研修―内側からの学校改革
学びの専門家としての教師―同僚性による連帯と成長）
エピローグ
商品詳細
- 出版社名
- 小学館
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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