「個別の教育支援計画」と生涯ケア　特別支援教育と障害児者の支援

就学前〜学校〜進路支援〜成人期の自立まで。障害児者の生涯を見通した相談・支援、地域の関係機関との連携・協議のツール。

目次

第１章　特別支援教育構想と「個別の教育支援計画」―一貫した相談・支援、関係機関との連携・協議のツール（特別支援教育と「個別の教育支援計画」
地域の関係機関などとの連携・協議のツールとしての「個別の教育支援計画」　ほか）
第２章　「個別の就学支援計画」と「個別の教育支援計画」―就学前からの移行支援と特別支援教育（移行支援と「個別の就学支援計画」
障害の理解・受容から見た「個別の就学支援計画」　ほか）
第３章　「個別の進路支援計画」と「個別の教育支援計画」―「生き方」の指導の進路支援と「生涯ケア」（「生き方」の指導としての進路支援
「進路相談」「進路（の）学習」「就業体験」の三本柱　ほか）
第４章　特別支援教育とコーディネーター（特別支援教育とコーディネーターの役割と機能
コーディネーターが機能するための条件　ほか）
第５章　障害児者の自立と「生涯ケア」―福祉的施策の方向と特別支援教育（「障害者ケアマネジメント」の基本理念
「障害者ケアマネジメント」と特別支援教育　ほか）

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