ミニ討論・必ず盛り上がるネタ事典

討論と言うと、難しい問題を取り上げるという印象でつい敬遠しがち。おやつはお団子がいいかケーキかといったような単純な論題で討論し、その面白さを体験させることがまずは大事！　どこでもだれでも取り組める論題を低・中・高向け、全学年向けと100題列挙。

まえがき

　「授業は討論の形をあこがれる」
　向山洋一氏の言葉です。
　討論成立のためには意見の二つに分かれる論題が必要です。
　討論には数多くの実践があります。最初から大掛かりな討論を仕組もうとしてもなかなか難しいものです。
　「討論の授業には興味があるしやってみたいけれど、自分にはあんなすごい討論は無理だ」
　名人・達人の討論の実践を見て、あきらめている方はいらっしゃいませんか。
　授業の原則十か条の一つ「細分化の原則」にあるとおり、目標に向けてスモールステップを踏むことです。
　千里の道も一歩から。
　いきなり大目標を目指さず、まずはどの子も意見を持ってるような簡単な論題から始めてみましょう。

　この本には、「おやつには、おだんごか、ケーキか」といったような、きわめて単純な論題で討論した記録がたくさん集められています。
　みなさんのクラスでも、同じテーマで討論をしてみてください。

　時間もまるまる一時間かける必要はありません。場合によっては、十分程度でもいいのです。
　便宜上、低学年用・中学年用・高学年用・全学年用に分けてありますが、クラスの実態に応じて、低学年用のものを高学年のクラスで使ってみたり、逆に高学年用のものを低学年のクラスで使ってみたりしてかまいません。

　この本には、同様のテーマでも、クラスや学年が異なれば、討論の内容も変わってきます。みなさんのクラスでの実践が、必ずしもこの本とおなじようにならなくても心配いりません。むしろ、違うほうが普通です。
　その参考になればと思い、同様のテーマでの複数の実践を収録しました。

　ちょっと隙間時間ができたときなど、この本からどれかテーマを拾い出し、クラスでミニ討論をしてみてください。子どもたちはたちまち討論が大好きになっていきます。
　また、自論の組み立て方、反論の仕方など、討論のやり方もどんどん身についていきます。

　この本が、みなさんのクラスでの、討論好きの子どもたちを育てる一助になればと思います。

　　　／本間　明

目次

１　低学年　必ず盛り上がるミニ討論ネタ25
２　中学年　必ず盛り上がるミニ討論ネタ24
３　高学年　必ず盛り上がるミニ討論ネタ26
４　全学年　必ず盛り上がるミニ討論ネタ27

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