学生・技術者育成の研修システム　自主性・創造性喚起の具体的手法

本書は、産学に跨る研修体験に基づき、「人間力―学育」 の基本的考え方を示すと共に、大綱に示された内容を実現するための具体的手法を示した数少ない著作である。中でも「人間力」のような情動的な側面の強い能力の向上には、例えば２日間の短期集型研修が有効かつ必要であることを見出し、そのためのテキスト・レジュメをも添付している。
　主に高等教育・技術者教育を対象に記述されているが、工学・技術系に限らず、初等・中等教育や 一般社会教育においても有効な内容であると考えられる。

目次

第１章　要求される人材像の変遷と今後の育成方向
第２章　学育による自主性・創造性の喚起
第３章　創造的記録・表示、討論方法の開発と応用
第４章　技術者のための研修システムの開発とその応用
第５章　開発システムの応用への今後の展開
第６章　総括

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