伝え合いを考える　発達障害をもつ子とそのコミュニケーション特性とは

障害をもつ子どもに何をどう伝えればいいのか。コミュニケーション時の伝わり難さについて具体的事例を多くとりあげながら紹介。(特別支援教育図書総目録より）

発達障害をもつ子どものコミュニケーション特性とは。長年の臨床経験から、親・子・指導者間の「伝わらない」悩みに答える。

目次

第１章　子どもから伝わらない―子どもの行動・意味が伝わりにくい（「ことば」にこだわらないかかわり
笑いの裏にあるもの
わからない子　ほか）
第２章　子どもに伝えられない―子どもに教えられない（何度言ってもわからない
「ごめんなさい」は万能薬か？
手を添えて伝え合う　ほか）
第３章　大人同士で伝わらない―「ことば」のすれ違い（自主性の落とし穴
「できる」「できない」
「良くなる」　ほか）

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