生徒指導「新訂」

生徒指導の特性と意義および機能を、学校教育システム全体との関わりの中で明らかにし、問題行動の現状と生徒指導の実際を考察。問題行動への対応方法、問題行動の理解とカウンセリング、生徒・児童、父母との接し方などの章を通して、生徒指導のあるべき姿を探っている。

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