平和教育ハンドブック　戦争のない世界平和の文化をきずくために

目次

二一世紀の国際社会を生きる一八歳市民像を―憲法、国連憲章・国際法と法の支配の原則を理解し、尊重するものへ
序　「平和の構想力」を育てる平和学習―平和を価値として継承する平和教育の方法の検討
第１部　この一五年、切り開かれてきた平和教育―より創造的な継承のために（教科外における平和教育
教科における平和教育
平和のための“学習・調査・意見表明”を―あらゆるレベルの公共的生活への積極的参加を）
第２部　新しい学習課題を切り開こう―二一世紀を生きる世界市民の形成へ（あらためて過去の「記憶」と歴史の責任の自覚化を
平和と民主主義を求めてのたたかいの伝統を
子どもの権利条約・同議定書の原則、法規の学習を　ほか）

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