「人間力」UPの数学教育 現場からの提言 確かな知力の開発をめざす
発売日:2006年3月
- ISBN
- 978-4-491-02151-5
- 著者情報
- 平位 隆昭(ヒライ タカアキ)
1946年兵庫県に生まれる。1968年奈良教育大学教育学部卒業。現在、兵庫県数学教育会常任理事、中学校部会副部会長。兵庫県中播磨地区中学数学教育研究会会長。兵庫県姫路市中学校教育研究会数学部会会長。兵庫県姫路市立大津中学校校長
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商品説明
数学における「確かな学力」を「数学的な見方・考え方」や「問題解決能力」など、数学を学ぶことから身に付く「生きる知恵」ととらえ、数学的な知性が高められ、豊かな発想と変化への対応能力が「確かな学力」として身につくような数学の授業をめざす。
数学を学び、豊かな発想と変化への対応能力が確実に身につく数学の授業をめざした一冊。
目次
1章 問題を理解するまでに
2章 見通しを立てて総合的に判断する
3章 自分の力で解いてみる
4章 絶えず根拠を気にかける
5章 考えの助けを見つける
6章 問題を解決する過程で
7章 いろいろな解法を考える
8章 問題をさらに追究する過程で
9章 指導過程の評価
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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