学校組織マネジメントガイド　事務職員版

平成１７年２月に文部科学省より発行された「学校組織マネジメント研修　すべての事務職員のために（モデル・カリキュラム）」のガイド。

目次

組織マネジメント研修に必要なオリエンテーション（レディネスの重要性、自己紹介の工夫）
学校組織マネジメントの必要性と学校経営改革（学校を巡る環境の変化とこれからの学校組織マネジメント）
学校に組織マネジメントを導入する着眼点（企業の組織マネジメントとどこがちがう？）
問題と問題解決に向けた組織的取組（問題の種類、問題解決のプロセス）
組織マネジメント研修に必要な演習シートづくり（演習シートの活用の実際とグループワーク）
組織マネジメントにおける目標管理の捉え方（目標設定、実施計画、更新の進め方）
自己の周囲の資源を豊かにする（私の資源マップづくり・メンターとは）
「コミュニケーションスキル」とロールプレイ・ディベート（ロールプレイディベートを活用する）
上手な会議の進め方とファシリテーター
学校を組織化する方法（協働ネットワーク、マトリックス組織）
ゼネラルスタッフとサービススタッフ（事務職員に期待される役割の変化）
事務職員版研修プログラムの特徴
学校経営ビジョンづくりの手法とスケジュール
ミッションの探索と信頼される学校づくり
モチベーションアップを図るために必要なリーダーシップ
ＳＷＯＴ分析の必要性とその実際
自校の重点事項決定と学校経営ビジョンの展開
学校組織のビジョンと学校評価
学校の業務、組織を見直し学校組織開発を進める（ＰＤＣＡサイクルを確立する）

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