自閉症・アスペルガー症候群の子どもの教育　診断、学校選びから自立に向けての指導法

発売日：2005年11月

ISBN: 978-4-7503-2191-2
著者情報: ジョーンズ，グレニス（ジョーンズ，グレニス）（Ｊｏｎｅｓ，Ｇｌｅｎｙｓ）
自閉症の専門家であり、心理士として自閉症スペクトラムの子ども、成人に対する教育と介入のための研究・実践を２０年以上続けている。現在、英国バーミンガム大学講師。著書・論文を多数発表しているほか、自閉症スペクトラム障害に関する研究専門誌であるＧｏｏｄ　Ａｕｔｉｓｍ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ（Ｂｒｉｔｉｓｈ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ）の編集にも携わっている

緒方　明子（オガタ　アキコ）
１９５４年生まれ。筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了、教育学博士。明治学院大学心理学部教授

海輪　由香子（カイワ　ユカコ）
１９５２年生まれ。東京都立大学人文学部人文学科卒業。翻訳業（心理学・歴史・評論などの分野）

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商品説明

自閉症・アスペルガー症候群のある子どもへの教育と介入方法はどうすれば意味あるものにできるか。学校選びから卒業後の進路指導まで、イギリスの事例を中心に紹介する。(特別支援教育図書総目録より）

第１章　自閉症スペクトラムと教育へのかかわり
第２章　評定と診断
第３章　学校選び
第４章　教育介入法
第５章　教育方法と行動マネージメントを計画するためのアセスメント
第６章　おとなと子どもからの支援
第７章　卒業後の人生

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