朝倉国語教育講座　２「読むことの教育」

読むことの機能と指導体系、指導と方法について物語、小説、韻文、論説等に分け具体的に解説。（国語・国文学図書総目録より）

読むことの機能と指導体系、指導と方法について物語・小説・韻文・論説等に分けて具体的に解説。

目次

第１章　読むことの機能と教育―その史的展開（読むこと（読書行為）の機能
読むこと（読書行為）の価値　ほか）
第２章　読むことの指導体系―読みの方法の指導体系を求めて（指導体系の意義
読むことの指導の体系化の枠組み
読書・読解指導過程の体系化
指導内容の段階的系列化
読むことの指導の発展方向―情報読書と教養読書）
第３章　読むことの指導の内容と方法（物語の学習指導
小説の学習指導　ほか）
第４章　これからの読むことの学習指導―認識世界を広げ、確かな国語学力を育てる（子供時代の読書体験
読むことの種類
読むことの学習指導）

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