• 問題解決ストラテジーの指導
  • 問題解決ストラテジーの指導
ページ数
72p
ISBN
978-4-7614-0504-5
著者情報
エイグラン,マーティン(エイグラン,マーティン)(Agran,Martin)
ユタ州立大学特殊教育・リハビリテーション学科の教授。重度障害のある生徒における自己決定、トランジッションや就労準備、そして教育に関心を持ち、研究を重ねている。自己決定の領域では複数の著書があり、合衆国政府の助成を受けた複数の研究のディレクターである

ベーマイヤー,マイケル(ベーマイヤー,マイケル)(Wehmeyer,Michael)
自己決定ビル・サクター・センターのセンター長であり、合衆国精神遅滞協会における研究部門とプログラムサービス部門の副ディレクターである。合衆国政府教育省の助成を受けた多数のプロジェクト・ディレクターとしても勤務。そこで多数の研究を行ない、モデルを実証し、そして認知障害のある青少年の自己決定を促進するための啓発活動を行なっている

三田地 真実(ミタチ マミ)
2002年、米国オレゴン大学教育学部博士課程修了。教育学博士。言語聴覚士。教育ファシリテーション・オフィス代表。講演会・セミナーの企画運営、組織改革に携わる

大久保 賢一(オオクボ ケンイチ)
2004年、兵庫教育大学大学院修士課程学校教育研究科修了。教育学修士。現在は筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科に在籍。専門は障害児教育、応用行動分析学で、発達障害児・者を対象とした臨床活動や研究に携わっている

¥1,320 税込

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商品説明

毎日の生活は大小様々な問題を解決することの繰り返しである。本書では障害をもった子どもたちに特に重要な対人関係面、学業面、職業面の領域における問題解決ストラテジーを効果的に指導する方法について事例を交えながら解説する。

目次

第1章 はじめに
第2章 社会面の問題解決
第3章 職業場面における問題解決
第4章 学業面の問題解決
第5章 事例研究
第6章 問題解決と自己決定

商品詳細

シリーズ名
AAMR〈アメリカ精神遅滞学会〉刊行全米人気シリーズ リサーチから現場へ 6
出版社名
学苑社
サイズ
26cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本
原題
原タイトル:Teaching problem solving to students with mental retardation

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