もうひとつの子どもの家（ホーム）　教護院から児童自立支援施設へ

＜第31回今和次郎賞受賞＞

児童自立支援施設（旧教護院）を子どもが家族生活を取り戻すセカンドチャンスと捉え、生活の器として見直す。全国職員調査を行うと共に、夫婦小舎制を貫き百年余の歴史をもつ北海道家庭学校、岡山県立成徳学校を事例研究。平面図と暮らしの変遷を丹念に聞き取った労作。

目次

序章　「もうひとつの子どもの家」を求めて（本書を進めるうえでの考え
既存研究との関係　ほか）
１章　児童自立支援施設の現状と働く人の意識（児童自立支援施設の現状
児童自立支援施設に働く人の意識）
２章　事例調査１・北海道家庭学校（北海道家庭学校の沿革
北海道家庭学校の現在　ほか）
３章　事例調査２・岡山県立成徳学校（岡山県立成徳学校の沿革
岡山県立成徳学校の現在　ほか）
終章　二つの調査から考えること―分析結果と提案（調査票調査から読みとれたこと
事例調査から読みとれたこと　ほか）

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