学力向上大作戦 小学校理科 意欲と思考力を育てる授業改善
発売日：2005年8月
- ISBN
- 978-4-491-02107-2
- 著者情報
- 日置 光久（ヒオキ ミツヒサ）
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官。広島大学大学院教育学研究科博士課程前期・後期において理科教育学を学ぶ。その後、広島大学教育学部助手、広島女子大学助教授、文部科学省初等中等教育局小学校課教科調査官を経て、現職。自然と科学を基盤として、子どもが自ら知を更新していく新しい理科教育の考え方を提唱している。日本理科教育学会、日本科学教育学会、日本環境教育学会等に所属し、理論的な研究を進めるとともに、（社）自然体験活動推進協議会（ＣＯＮＥ）トレーナー、（社）日本ネイチャーゲーム協会公認インストラクターとして、市民参加型の実践的な研究も推進している。国立教育政策研究所教育課程研究センターにおける平成１３年度及び１５年度の「小中学校教育課程実施状況調査」（小学校理科）の問題作成・分析及び報告書の作成、文部科学省指導資料「ＰＩＳＡ２００３（科学的リテラシー）及びＴＩＭＳＳ２００３（理科）結果の分析と指導改善の方向」（平成１７年７月）の作成を担当した
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商品説明
日本の子ども達は、科学的な解釈や論述形式の設問や日常生活と関連の深い設問に対して課題があることが明らかとなっている。また学習に対する意欲や学習習慣などに対しても国際的に問題があることが指摘されている。本書では、科学的に考察すること、論理的な手続きで表現すること、学んだことを日常生活で生かすことなど、これからの時代に必要とされる理科の学力をはぐくむための授業改善を学年・単元ごとに整理・提案した。
科学的な考察、論理的な表現、学んだことを日常生活で生かすなどの授業改善を提案する。
目次
第１章（これからの理科教育の動向-学力調査の結果を踏まえて
意欲と思考力を育てる理科授業づくり）
第２章 （第３学年Ａ（１）植物の育ちと体のつくり
第３学年Ａ（１）昆虫の育ちと体のつくり
第３学年Ｂ（１）光の性質 ほか）
第３章 （子どもと自然
子どもと理科授業）
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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