進む情報化「新しい知の創造」社会の統計リテラシー 教育実践力を高める教師のための統計教育と統計基礎講座
木村捨雄／編著 垣花京子／編著 村瀬康一郎／編著 全国統計教育研究協議会／〔編〕
発売日：2005年7月
- ISBN
- 978-4-491-02104-1
- 著者情報
- 木村 捨雄（キムラ ステオ）
名古屋大学、名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学科（教育統計学研究室）。現職：日本学術会議第１９期会員、全国統計教育研究協議会会長、日本科学教育学会顧問（前会長）、日本教育実践学会副会長、名古屋大学・国立教育政策研究所・筑波大学・鳴門教育大学を経て名城大学大学院総合学術研究科および人間学部教授
垣花 京子（カキハナ キョウコ）
津田塾大学、筑波大学大学院修士課程教育研究科（教科教育専攻数学教育コース）。現職：筑波学院大学情報コミュニケーション学部情報メディア学科教授、日本科学教育学会理事
村瀬 康一郎（ムラセ コウイチロウ）
筑波大学大学院修士課程教育研究科（教科教育専攻数学教育コース）。現職：岐阜大学総合情報メディアセンター情報メディア開発研究部門教授、全国統計教育研究協議会常任理事、日本科学教育学会理事、日本教育情報学会評議員、日本教育工学会評議員
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
情報教育の中核を担う「新しい知の創造」を目指す統計教育の目的、意義、あり方を提案し、統計教育のカリキュラム構成・開発の理論化、実践化を試みる。さらに、実効性の高い内容豊かな統計教育の基礎・基本を詳述。
目次
第１部 「新しい知の創造」社会に向けての統計リテラシーと統計教育（「新しい知の創造」社会に向けての子どもの統計リテラシー
統計教育-賢い市民になる子どものための統計教育と授業設計の授業実践事例-土の子学習「守ろう私たちの今切川Ｐａｒｔ１＆２」（北島南小学校）
統計グラフコンクール）
第２部 教師のための統計講座（統計で知る、統計で捉えるとは？-どんな特徴、性質があるのだろうか？-（実証的、客観的データ）
データを集めよう（統計調査の企画設計と実施）
データを整理し、まとめよう（データの整理）
データを加工、分析して、標本の特性を深く探ろう、知ろう（データ解析の基礎） ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 教師のための統計教育と統計基礎講座
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
