イギリスの視覚障害児特別支援教育 シェーピング・ザ・フューチャープロジェクト報告書

  • イギリスの視覚障害児特別支援教育 シェーピング・ザ・フューチャープロジェクト報告書
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ISBN
978-4-7503-2148-6
著者情報
鳥山 由子(トリヤマ ヨシコ)
筑波大学大学院人間総合科学研究科教授。約30年間、盲学校教諭として、視覚障害児の理科教育に従事した。筑波大学附属盲学校に在職していた1980年代から、イギリスのウースター盲学校との間で、盲生徒に対する化学実験指導、盲人の大学化学科への進学等について情報交換と実践交流を続けてきた。1998年から大学教員として、視覚障害教育における教科の指導の専門性をテーマに、研究と学生の指導に当たっている

青松 利明(アオマツ トシアキ)
筑波大学附属盲学校教諭。2003年4月から2年間、現職教員として筑波大学大学院教育研究科で学び、イギリスにおける視覚障害児の特別支援教育について修士論文をまとめた。クロスカントリースキーを通じて、視覚障害者と晴眼者の相互理解をめざす「スキー・フォー・ライト・ジャパン」の創立、ボウリングのアジア・世界大会の企画・運営のほか、若い盲人の代表として国際的な活動をしている

山田 慶子(ヤマダ ケイコ)
津田塾大学大学院、筑波大学大学院教育研究科を経て、筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科に入学、障害児教育を研究した

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商品説明

英国盲人協会が行った、視覚障害児自身の証言による初めての実態把握プロジェクトの概要報告書。調査結果から明らかになった視覚障害児にとっての様々な障壁をどう取り除いていくかを、インクルーシブ教育、余暇活動、福祉制度等における課題から探る。

目次

要約
第1章 現状認識
第2章 周りの人々の理解と態度
第3章 教育における支援
第4章 社会生活、余暇、移動
第5章 健康と福祉
第6章 調査のまとめと展望
解説

商品詳細

出版社名
明石書店
対象年齢
一般
フォーマット
単行本

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