時代を拓いた教師たち　戦後教育実践からのメッセージ

戦後教育を代表する15人の実践を紹介。教師に実践のヒントと勇気を与える。（教育図書総目録より）

戦後の日本の教育をリードしてきた第一人者たちとその実践をたどり、改めてその意義と今日的視点を探る。

目次

序章　戦後における教育実践のあゆみ（新生日本を切り拓く
学力と自治の保障を求めて　ほか）
第１章　新生日本を切り拓く（無着成恭と生活綴方―生活を探究する「山びこ学校」
糸賀一雄と障害児教育―「この子らを世の光に」　ほか）
第２章　学力と自治の保障を求めて（遠山啓と水道方式―算数は誰にでもわかる
大西忠治と生活指導―「班・核・討議つくり」による学級集団づくり　ほか）
第３章　授業づくりと「生きる力」の育成をめざして（向山洋一と教育技術法則化運動―跳び箱は誰でも跳ばせられる
有田和正と教材づくり―ネタを生かした社会科授業づくりの提案　ほか）

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