モラルジレンマ資料と授業展開　中学校編第２集

モラルジレンマ授業を研究し、実践してわかったことは、１．道徳性・道徳的な見方や考え方が発達する。２．道徳的思考に必要な概念や知識を学習する。３．話し合いスキルなどに習熟する。４．自尊感情を高める。５．生きる力を育てる等。時代に合わせたモラルジレンマ資料等。

目次

１　モラルジレンマ資料による授業（中学１年
中学２年
中学３年）
２　矯正教育におけるモラルジレンマ授業の活用（矯正教育とモラルジレンマ授業
年少非行少年に対する道徳性発達の試み）
３　モラルジレンマ授業実践のために―ピアジェとコールバーグの理論（２１世紀における道徳教育
ピアジェにみる道徳教育
コールバーグにみる道徳教育）

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