５歳児の協同的学びと対話的保育
加藤繁美／編著 秋山麻実／〔著〕 茨城大学教育学部付属幼稚園／〔著〕
発売日：2005年8月
- ISBN
- 978-4-89464-087-0
- 著者情報
- 加藤 繁美（カトウ シゲミ）
１９５４年生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。山梨大学教育人間科学部教授
秋山 麻実（アキヤマ アサミ）
１９７０年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。山梨大学教育人間科学部助教授
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商品説明
全国的に指摘されている年長保育の困難にこたえる試みとして、子ども自身の「必要性」から活動を出発・発展させ、子どもの「心地よい背伸び」を保障することにこだわった５歳児クラスの一年をとりあげ、幼児後期の「協同的学び・対話的保育」の理論と実践を明らかにする。
目次
第１章 五歳児の取り組んだ新潟中越地震支援プロジェクト（公開保育は、ギンナンの袋詰め
やよいとさゆりが持ってきた新聞の切り抜き記事をきっかけに ほか）
第２章 対話的関係の中で創りだされた幼児後期の協同的な学び（対話的関係を基礎に展開された五歳児保育
「必然性」と「必要性」にこだわって取り組んだウサギの当番活動 ほか）
第３章 「誘導」と「対話」と「袋小路に追い込む話し合い」と（保育者の願いが先行して開始された「池再生プロジェクト」
池の存在に気づかせ、つくり直す「必要性」を自覚させる取り組み ほか）
第４章 活動を支える保育者の学び（保育の背景としての保育者
保育への疑問に向きあい続ける ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 年齢別・保育研究
- 出版社名
- ひとなる書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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