人文主義と国民形成　１９世紀ドイツの古典教養

19世紀ドイツの古典語教育および古典研究と国民形成の関連を，時代思潮を背景にヴォルフ，モムゼン，ニーチェらの活動を通し解明

目次

第一部 一八世紀以前の新人文主義と国民形成のコンセプト
　第一章　プロテスタンティズム、人文主義、啓蒙主義
　第二章　フリードリヒ・アウグスト・ヴォルフ
　第三章　形式的陶冶、ギリシャとドイツの親縁性
　　　 　――理念的な背景として
　
■第二部 一九世紀の新人文主義と国民形成
　第一章　国民形成コンセプトの制度的な導入とその展開
　　　　（１８０６-４８年）
　第二章　第二章 国民形成コンセプトの変容とその展開
　　　　（１８４８-１９００年）
　
■第三部 モムゼンの古典研究とドイツの政治的な国民形成
　第一章　国民国家観と『ローマ史』--市民共同体の原像の発見
　第二章　学問・古典研究観と『ラテン碑文集成』
　第三章　国民国家観、学問・古典研究観と同時代の
　　　　ドイツの国民形成

　
■第四部　ニーチェの人文主義観とドイツの文化的な国民形成
　第一章　文化改革観と『悲劇の誕生』――人間の原像の発見
　第二章　ヨーロッパへの関心の移行とドイツ・ヨーロッパの再編

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