授業デザインの最前線　理論と実践をつなぐ知のコラボレーション

教育心理学や教科教育学の理論を実授業で活かす術を解説した，大学教職科目の新テキスト。（教育図書総目録より）

教育心理学や教科教育学の理論を実授業で活かす術を解説した、大学教職科目の新テキスト。

目次

１章　授業研究の新しい視点と方法
２章　新しい授業理論の構築
３章　授業づくりの手がかり
４章　授業を理解する
５章　授業を計画する
６章　授業を実施する
７章　授業の効果を上げる
８章　授業を分析する
９章　授業を評価する
１０章　カリキュラムから授業を考える

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