「未来の学び」をデザインする 空間・活動・共同体
発売日：2005年4月
- ISBN
- 978-4-13-053078-1
- 著者情報
- 美馬 のゆり（ミマ ノユリ）
東京都出身。電気通信大学電気通信学部計算機科学科卒業。ハーバード大学大学院教育学研究科インタラクティブ・テクノロジー専攻修了。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了、博士課程単位取得満期退学。川村学園女子大学講師、公立はこだて未来大学教授、マサチューセッツ工科大学客員研究員などを経て、日本科学未来館副館長、公立はこだて未来大学客員教授。専門は、認知科学、教育工学
山内 祐平（ヤマウチ ユウヘイ）
愛媛県出身。大阪大学人間科学部卒業。大阪大学大学院人間科学研究科博士前期課程修了。茨城大学人文学部助教授を経て、東京大学大学院情報学環助教授。専門は、情報技術を利用した学習環境のデザインおよび情報やメディアのリテラシーに関する研究
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商品説明
新しい学びのスタイルとは？大学、ミュージアム、企業などで教育が変わりはじめている。キーワードは、空間、活動、共同体。その要諦とは何か？学校、ＮＰＯ、企業など人材育成への重要な示唆に富む書。
目次
序章 なぜ「未来の学び」なのか（学ぶって楽しい？苦しい？
なぜ「未来の学び」が必要なのか ほか）
第１章 空間（学びの場とはこういうところですか？
ＭＩＴメディアラボ ほか）
第２章 活動（学習とは先生の話を覚えることですか？
学習のスタイル ほか）
第３章 共同体（学習は一人でするものですか？
認知的徒弟制 ほか）
終章 学習環境をデザインしよう（なぜ「デザイン」なのか
誰が「デザイン」するのか ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 東京大学出版会
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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