教師カウンセラー 教育に活かすカウンセリングの理論と実践
発売日:2005年3月
- ISBN
- 978-4-7608-2321-5
- 著者情報
- 上地 安昭(ウエチ ヤスアキ)
1969年広島大学大学院博士課程単位取得退学(教育学博士)。広島大学教育学部助手、同大学保健管理センター講師・助教授。1975年米国ミシガン大学客員研究員(2年)。1984年兵庫教育大学助教授。1989年兵庫教育大学教授(臨床心理学専任)(現職)。1997年兵庫教育大学学校教育学部附属中学校長(3年)。1998年兵庫県立教育研修所・心の教育総合センター所長(現兼任)。2001年兵庫教育大学附属発達心理臨床研究センター長(2年)
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商品説明
教師カウンセラーの活躍が期待されている今、専門的力量を高めるための理論と技法を詳述する。(心理図書総目録より)
教育相談・生徒指導、心の教育のかなめとなる教師の専門的力量を高める。実践事例を豊富に紹介。
目次
基礎編(教師カウンセラーのアイデンティティと実践的役割
教師カウンセラーの教育実践における特性
教師カウンセラーによる開発的カウンセリング
学校カウンセリングモデルとしてのブリーフカウンセリング
学校の時間制限カウンセリング実践モデル)
実践編(教育現場における教師カウンセラーの実践
学校教育の難題と向き合う教師カウンセラーの将来展望)
資料編―学校教師が取得可能な「カウンセラー資格」等案内一覧
商品詳細
- 出版社名
- 金子書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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