学校でこそできることとは、なんだろうか

子どもたちの協働的・知的追究の場として，学校の意義を再構築する。「人として育つ」 学びへ。（教育図書総目録より）

目次

第１章　ふたたび学校について（天は人の上に人を造らず。されども、と諭吉はいった
機会均等とは、不平等になる機会が均等に与えられる、ということで
さりとてネガティブなものをネガティブなものとして語るだけでは
既有の認識の枠組みがぐらり、とゆらぐ授業をめぐって）
第２章　人として育つことが困難な時代に、学びは（虎は虎であることをやめない。だが、人間は―
収奪と過剰給付のやまぬこの現実を土台にして、子どもたちは育つのだとすれば
思考のプランクトンは、世界と身体との界面でざわめく
架橋すること。経験と知恵を、身体とことばを、個と個の学びを）
第３章　学校でこそできること（生活知から概念知への「渡り」について―タイの子どもと学校
デューイ実験学校での「学び」について―社会的オキュペーション
六歳児たちが獲得した「世界」について―模倣と示唆、興味の広がり
知ることで発見される「未知」について―日本での試み
経験を知の体系へ導く「意味の広がり」について―遊びと労働と知
協働と参加を生みだす「磁場」について―「市民」形成の場としての学校
比較すること、翻って「教科と総合」について―学びのパースペクティブ）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。