国語科授業の新展開　小学校国語　中学年上　指導力を生かす工夫とポイント　新教科書対応！

教師の指導力が問われている。その指導力を生かした国語科の授業はどういうものか。本書では、国語科の授業実践の中で「指導の工夫・ポイント」をそれぞれの実践の場面で、分かりやすく示した。それは、これから期待される国語科の授業像でもある。新教科書に対応。

授業実践の中で「指導の工夫・ポイント」をそれぞれの実践の場面で、分かりやすく示した。

目次

第１章　国語科の授業をどう創るか
第２章　指導力が生きる国語の実践（話したくなる発問や助言の工夫-スピーチを工夫しよう　子ども広場の一日
観察したことを生き生きと表現しよう-かんさつしたことを、生き物への世界を広げよう-森のスケーターやまね
本は友だち本屋さんになろう-三年とうげ・本は友だち
読み取ったことを生かして書く-ありの行列
段落ごとに正しく読み取る-自然のかくし絵
聞き手を意識した表現活動を通して、話し手を育てる-「くらしの百科」の時間です
情報活用能力を育成するために-昔のことを調べよう
様子や気持ちがよく分かるように音読する-三つのお願い
書く活動を生かして読み取る-白いぼうし　ほか）

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