自閉症の子どもへのコミュニケーション指導　「関係」を育て「暮らし」を支援する

自閉症の子どもとつきあいを重ねて15年。子どもや家族が「暮らしやすく」なるための方法を常に考えてきた著者が、特別支援教育の大きなうねりの中、本当に大切にすべきことは何かを、具体的事例で示した。子どもを見る目の確かさとやさしさに溢れた感動の書でもある。

目次

第１章　コミュニケーション指導で何を大切にするか（ことばの教室というところ
ことばの指導ってなんだろう　ほか）
第２章　「関係」を育て「暮らし」を支援する指導例―「ストーリー記録」を書こう（子どもとモノとの関係を育てる―スマップでことばを育てる
子どもと人との関係を育てる―第一段階の教育　ほか）
第３章　「関係」を育て「暮らし」を支援する指導とは―何をどうすればよいのか（「関係」を育て「暮らしやすさ」を支援する指導の方向性
指導のポイントを考える
何をどこから始めればよいのか）
第４章　特別支援教育を創っていくために何が必要か―「関係」を育て「暮らし」を支援する観点から（教育的井戸端会議で語り合い
徹底取材と個別理解　ほか）

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