実践情報モラル教育 ユビキタス社会へのアプローチ

加納寛子/編著

発売日:2005年3月

  • 実践情報モラル教育 ユビキタス社会へのアプローチ
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ISBN
978-4-7628-2429-6
著者情報
加納 寛子(カノウ ヒロコ)
1971年岐阜県岐阜市に生まれる。東京学芸大学教育学部卒業、同大学院教育学研究科修士課程修了、早稲田大学大学院国際情報通信研究科博士後期課程満期退学、専門は情報教育。山形大学学術情報基盤センター助教授

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商品説明

現役教師・研究者による情報モラル教育の授業実践を手順から児童生徒の反応まで詳しく紹介。(教育図書総目録より)

現役教師・研究者による情報モラル教育の授業実践を手順から児童生徒の反応まで詳しく紹介。

目次

第1章 子どもたちをつなぐネット社会で今起きていること―情報モラル教育の必要性(今子どもたちの間で何が起きているのか
情報モラル教育
臨床心理士の立場から ほか)
第2章 情報モラル教育の実践事例(小学校での子どもの実態と情報モラル教育の実践
不正書き込みボランティアを利用した匿名電子掲示板リテラシー教育―「荒らし行為」体験授業のデザインと実践
ネットワークを利用した情報教育における情報モラル教育 ほか)
第3章 インターネットから見えるものと見えないもの―子どもたちは何を求めているのか、大人に何ができるのか(親子のずれ
子どもたちが求めていること
子どもたちの電子情報機器の利用―今後のゆくえ ほか)

商品詳細

出版社名
北大路書房
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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