「選択社会」を１０倍豊かにする授業づくりのヒント

「選択社会」の授業をどうつくるか、九州社研が総力をあげて取り組む。内容知に重点をおいた実践、方法知に重点をおいた実践、簡単に取り組めるものーと実践のバラエティも豊富。「選択社会」の理論と実践に本格的に取り組んだ1冊。発展学習としても使える。

目次

はじめに
１　「選択社会」の時間を10倍豊かにする
一　「選択社会」の歴史的意義と役割　／梅野　正信
　１　社会科の原型としての選択社会科
　２　総合社会科の成果と社会科の変質
　３　主体的課題把握による社会科学習の再生
二　「選択社会」の現状と今後の可能性〜教師の意識調査をもとに　／新福　悦郎
　１　現場での体験と「選択社会」の可能性
　２　現行学習指導要領における「選択社会」の動き
　３　アンケート調査の結果から
　４　「選択社会」の実践上の課題
　５　「選択社会」をどう実践していくか
２　「選択社会」の授業をこう創ろう
　〈１〉内容知に重点をおいた実践例
　　一　地域にある博物館を利用する
　　　実践例1「何でも歴史博物館をつくろう」　／藤瀬　泰司
　　二　社会問題科としての教材を活用する
　　　実践例2「人間回復とは？」―判決文を活用したハンセン病の授業で人権学習　／別府　健
　　三　先輩に続け！　同じテーマ追究を継続する
　　　実践例3「郷土史」の戦没者名簿をグラフ化して見えること　／北山　浩樹
　　【コラム・１】「選択社会」と「必修社会」との関連をどう考えて実践すべきか
　〈２〉方法知を追究した実践例
　　一　ディベートをする
　　　実践例4「社会的課題をディベートしよう」　／平田　淳
　　二　国際感覚を身につける
　　　実践例5　Virtual Tourist（バーチャル・ツーリスト）　／大石　達弘
　　三　社会問題を考えさせる
　　　実践例6「社会的ジレンマ」で社会の問題を考える　／永井　敬雄
　　四　社会的決定のし方を学ばせる
　　　実践例7「社会的な決定について学習しよう！」　／北林　克彦
　　【コラム・２】「総合的な学習」と「選択社会」との関連を考える
　〈３〉簡単に取り組める実践例
　　一　身近な地域の地図を利用する
　　　実践例8「自分だけのテーマ地図」　／村田　佳隆
　　二　地名を探り、地域への愛情を育てる
　　　実践例9「ふ〜ん、そうだったのかあ！」　／五嶋　改蔵
　　三　映像を活用する
　　　実践例10「もののけ姫」で歴史を学ぶ　／山元　研二
　　四　新聞を活用する
　　　実践例11Newspaper in　選択社会科　／光武　正夫
　　【コラム・３】「選択社会」のカリキュラムをどう創り上げていくか
あとがき

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