子どもの表現を見る、育てる―音楽と造形の視点から

子どもの表現にかかわる音楽と造形を総合した視点からまとめたものである。「表現」をめぐるさまざまな問題に関心をもつ人の入門書でもある。（幼児教育・保育図書総目録より）

子どもの表現を見いだし、受け止め、育てる保育者には、どのような力が求められるのでしょうか。これはとても難しい問題です。本書の編者3人はそれぞれ音楽と造形の専門家の立場から、保育者に必要な力を育てる方向性を模索し続けてきました。この本は、こうした3人の編者が同じ志をもつ他の著者たちとともに、未来の保育者をめざす人たちのために、知恵を出しあって書いたものです。人間にとって「表現する」とはどういうことなのか。「表現を育てる」ためには何が必要なのか。本書は全体を通してこの問題に答えるものです。

目次

第１部　表現する（「表現する」とは
子どもを見る―表現の芽ばえウォッチング
手で感じる・手でつくる
声を出す・声でかかわる
音・色・形・手ざわり・動き
イメージと表現）
第２部　表現を育てる（見て・聴いて・さわって遊べる環境づくり（自然の中の原体験
環境構成とはたらきかけ）
文化と学び
表現と技術（造形編
音楽編）
保育者としての自分をシミュレーションしてみよう
資料）

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