小学校までにつけておきたい力と学童期への見通し

来年は小学校，うちの子は大丈夫？　そんな不安に応え学童期へスムーズに移行するには親・保育士はどう関わっていくか，具体的に説明。（幼児教育・保育図書総目録より）

来年は小学校、うちの子は大丈夫？そんな不安に応え学童期へスムーズに移行するには親・保育士はどう関わっていくか、具体的に説明。

目次

第１章　就学前に育てておきたい力―接続期の力（接続期の発達課題を明確にすることの意味
学習につながっていく力　ほか）
第２章　小学校低学年（七、八歳頃）の子どもの発達特徴（話しことばから書きことばへの移行期
時間概念の獲得と生活の見通し　ほか）
第３章　「キレル子」「荒れる子」「気になる子」の理解（ＡＤＨＤが疑われる場合
発達のアンバランスが疑われる場合　ほか）
第４章　就学を見通して、保育・子育てで大切にしたいこと（生活基盤を整える
共感的理解―子どもの立場に立って、子どもの気持ちを理解する　ほか）

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