教師のための「聞く技術」入門

先生は教え好き！話し好き！だけど「聞く」のはどうも下手。ではどうしたら、子どもの声を「聞き取れる」教師になれるのか―。その“わざ”を伝えます。

子どもの声にきちんと耳を傾けているだろうか。教師の仕事は「聞く」から始まる。何を、どう聞くのかエピソード豊かに語る。

目次

１章　いまなぜ「聞く力」が必要なのか（日常の「聞き方」への疑問
子どもの話を聞く三つの効果　ほか）
２章　聞き方のわざをみがく（心を「無」にして聞く
外見から判断して聞かない　ほか）
３章　子どもの話をどう聞くのか（「あのね」の実践
もじもじを聞く　ほか）
４章　子どもの「聞く力」を育てる（子どもは選択的聴取
聞き方を教える　ほか）
５章　教師の「聞く力」を伸ばす（聞き下手、話し下手は想像力で補う
世間の話をよく聞く　ほか）
「聞く」教育の手引書に―あとがきにかえて

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