どうすれば子どもは書くか　生活つづり方への指導のステップ

子どもたちに表現する力を！　生活つづり方の大切さと教育のあり方を示す必読の書。（教育図書総目録より）

目次

１　子どもの風景（家族のことで心が動いたとき
生き物を見つめて考える　ほか）
２　つづり方指導の三つの柱（「どう」から「なにを」へ
構想の指導　ほか）
３　実践の現場から（低学年「困った子」からの抵抗―たいちとともに
中学年「ありのままの自分」をつづることから―生涯の課題を創り出すために　ほか）
４　つづり方ゼミ（まずは素直な文章を
子どものことばのよき読み手でありたい　ほか）
５　解放教育と生活つづり方（解放教育と生活つづり方の関係
現在的原点に立つ　ほか）

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