学校教育で育む「豊かな人間関係と社会性」
発売日：2005年2月
- ISBN
- 978-4-18-524912-6
- 著者情報
- 吉田 俊和（ヨシダ トシカズ）
１９４９年、愛知県生まれ。現職、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授（学校心理士）、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長。研究テーマは社会的迷惑と社会認識、大学生の適応過程
広岡 秀一（ヒロオカ シュウイチ）
１９５７年山口県生まれ。現職、三重大学教育学部助教授（学校心理士）。研究テーマは社会的認知、クリティカルシンキング、社会的迷惑
斎藤 和志（サイトウ カズシ）
１９５８年新潟県生まれ。現職、愛知淑徳大学コミュニケーション学部教授（学校心理士）。研究テーマは対人的態度と社会的態度、社会的迷惑
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商品説明
各章の初めに心理学的背景が記述され、その章の授業例が意図していることを理解しやすくしてある。授業例はすぐ実践できるよう細かな手順や配布資料の例も掲載した。実践を通して教育観や役割感の変革が期待される。
目次
序章 「人間」や「社会」に対する関心を高める教育実践
１章 「他者（ひと）」の立場で考える
２章 「まとまり」として見る心
３章 「グループにすること」と「グループになること」のメリット・デメリット
４章 「グループ」のなかで活動するとき
５章 ゲームで学ぶ協力行動
６章 新しい授業へ向けてのＱ＆Ａ
終章 「心の教育」としてのソーシャルライフ
商品詳細
- シリーズ名
- ２１世紀型授業づくり ９９ 心理学を活用した新しい授業例 Ｐａｒｔ２
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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