算数科授業づくりシリーズ　１４「創造性を伸ばす算数の授業　目から鱗が落ちる体験を通して」

この本では、まず、創造性とは何か、どうとらえるかを明らかにする。そして、創造性を伸ばすには人間のどの能力を高めるのが有効なのかを述べる。さらに、創造性を伸ばす算数の授業を提案する。

目から鱗が落ちる経験は、発想力、論理の飛躍を生む力となる。アプローチの仕方を提案した。

目次

１　創造性とは何か（創造性の定義への疑問
まねから始まる創造性　ほか）
２　創造性の定義（創造とは
論理の飛躍）
３　創造性を豊かにするために（環境（創造性を伸ばす環境・論理的に考える環境）
個人的態度　ほか）
４　創造性を伸ばす授業―目から鱗が落ちる体験（１年・なんばんめ（論理的に考える・思考実験）
１年・かたち（論理的に考える・論争）　ほか）

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