東アジアの歴史教科書はどう書かれているか 日・中・韓・台の歴史教科書の比較から
発売日：2004年8月
- ISBN
- 978-4-535-58400-6
- 著者情報
- 中村 哲（ナカムラ サトル）
１９３１年愛知県に生まれる。１９５５年京都大学文学部国史学専攻卒業。京都大学人文科学研究所助手、龍谷大学経営学部助教授、京都大学経済学部助教授を経て、１９７６年より京都大学経済学部教授。１９９５年定年退官。１９９５年ドイツ・ボン大学日本文化研究所客員教授、１９９６年福井県立大学大学院経済・経営学研究科教授、現在、鹿児島国際大学大学院経済学研究科教授、京都大学名誉教授。専門は、近代日本経済史、東アジア経済史
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商品説明
東北アジアにおいて国際相互理解のための歴史教育の役割は大きい。日・中・韓・台の研究者が教科書の内容を克明に比較検討した成果。
歴史教育がどのような課題を抱えているかを、東アジア４か国の教科書をもとに検討する。
目次
現代東北アジアと歴史教育の役割
第１部 東北アジア４国・地域の自国史教科書の戦後の変化（日本
中国
韓国
台湾
日本の世界史教科書）
第２部 東北アジア４国歴史教科書の関連性と比較（戦後
相互交流
文化や技術の伝播・受容
戦争
日本の歴史教科書：植民地支配に関する記述
韓国・台湾の歴史教科書：植民地期に関する記述
日本の中学校の歴史教科書：『新しい社会 歴史』（東京書籍）を中心に）
歴史教育の問題点とその改善策
商品詳細
- 出版社名
- 日本評論社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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